1. Kerap tetapi sekejap
Lama tidak semestinya banyak yang dipelajari. Sekejap tidak semestinya pula kurang yang diperolehi. Lebih baik kerap supaya anak tidak lupa. Tidak...
Setiap kali kanak-kanak diperkenalkan atau menggunakan sesuatu konsep Matematik, mereka sebenarnya sedang membentuk proses-proses konseptual mereka sendiri dan memahami tentang perhubungan Matematik. Kita tidak...
Susah mengajar al-Quran kepada anak-anak? Pasti ramai ibu bapa sedang menghadapi masalah ini. Anak tidak mahu mengaji al-Quran merupakan salah satu masalah yang sering...