Setiap kali kanak-kanak diperkenalkan atau menggunakan sesuatu konsep Matematik, mereka sebenarnya sedang membentuk proses-proses konseptual mereka sendiri dan memahami tentang perhubungan Matematik. Kita tidak...
Bayangkan, semasa belajar memandu kereta, kita dipaksa untuk memandu jenis kenderaan yang berlainan pada setiap kali sesi pembelajaran. Sudah pastilah kita memerlukan banyak masa...